O Colégio Palas Atena desempenha um papel fundamental que vai além da transmissão de conhecimentos acadêmicos. Ela tem a importante responsabilidade de se conectar com a realidade vivenciada pelos alunos, enriquecendo seu currículo com aspectos sociais.
Isso visa capacitar os estudantes a exercerem sua cidadania com plena consciência, o que, por sua vez, contribui para a melhoria de sua condição na sociedade
Compreendendo plenamente essa transformação, construímos nosso currículo com base nas múltiplas dimensões de nossos alunos, buscando promover seu desenvolvimento integral e a realização de uma educação completa. Nesse contexto, o Colégio Palas Atena abraça os seguintes princípios:
Nosso objetivo primordial é incentivar as crianças a explorar e descobrir todas as possibilidades que seu corpo, objetivos, relações, espaço e meio natural, cultural e social oferecem, a fim de desenvolverem a capacidade de observar, descobrir, pensar e conhecer. O cerne do processo de aprendizagem reside no desenvolvimento do conhecimento de si mesmas e do mundo que as rodeia, mediado pelo ambiente escolar, onde todos desempenham o papel de mediadores nesse processo de aprendizado.
Estimular a criatividade e resolução de problemas na infância por meio de experiências lúdicas e práticas.
Estimular a criatividade e resolução de problemas na infância por meio de experiências lúdicas e práticas.
Promover apreciação da literatura desde cedo
Levar os alunos a explorar novas culturas e valores éticos em suas vidas diárias.
Ensinar habilidades e conteúdos específicos relacionados ao tema transdisciplinar, incentivando a compreensão universal e a aplicação na vida real por meio de perguntas essenciais e investigação própria.
Incentivar a busca do entendimento universal pelo aluno, aplicando-o em situações reais e integrando habilidades linguísticas.
Criar ambiente onde o aluno é protagonista, estimulando resolução de problemas e aplicação de conceitos da língua materna.
Mediar a convergência de informações entre a língua materna e estrangeira para criar conhecimento útil.
Promover autonomia na língua estrangeira com situações-problema para alunos.
Promover autonomia na língua materna e estrangeira com situações-problema para alunos.
Formar um sujeito crítico e ativo na língua materna e estrangeira.
Desenvolver habilidades linguísticas integradas para uso em práticas sociais.
Ensinar aos alunos a usar a língua materna e estrangeira para acessar informações globais e expressar ideias únicas.
Contextualizar o aluno conforme a abordagem dos processos seletivos locais e nacionais.